近日，刘程勇主持的《中国现当代文学“课程思政”教育》获批为校级课程思政教改项目，标志着现当代文学教研室在“课程思政”方面迈上了新台阶。借此机会，教研室成员召开会议，围绕如何构建现当代文学“课程思政”教学模式及现当代文学“课程思政”的意义展开讨论。
    大家认为，课堂讲授应围绕社会主义核心价值观设计教学大纲，在教材讲义必要章节、课堂讲授重要内容和学生考核关键知识方面突出思想性。另外，还应健全课程育人管理、运行体制，将课程育人作为教师思想政治工作的重要环节，作为教学督导和教师绩效考核的重要方面。
    大家表示，以此次会议为契机，加强课程思政的建设和实施。